雅思备考资料Mindset for IELTS 电子版 第一册，由动必乐英语网推荐学习
鼓励启发式的自我反思
为了鼓励这一思维，Mindset for IELTS教材提供了宝贵的自我学习反思练习，不仅在每个单元听说读写四个技能的训练任务后提供自我总结归纳，也贯穿整书进度，体现在促进课后持续进步的在线学习资源中。
全书没有使用“你应该……”语气的说教式教学，而是鼓励metacognition（元认知）这种高级的思维活动，即学习者自己对学习过程进行思考，并反思学习策略，以提升学习能效和动机。在具体的实现上，教材完美的使用了教学法中的guided discovery（引导式教学法），通过一系列逻辑严密、精心设计的练习，鼓励学员自己总结知识点之间的联系，和反思完成任务所经历的步骤。贯穿全书的练习均采用了如图例所示的能够帮助学习者探索练习设置目的的启发性问题，以及帮助学习者自行总结做题思路、并反思练习策略的辅助性框架 (详见图一)。
对策略的自我反思，无论是测学习效能、还是侧重学习方法，才是提升考试表现的关键方面。
中国同学普遍面临的一个问题是：在正式考试中出现不同程度的underperformance，也就是真实水平发挥不出来，实考分数低于考前模测成绩。如果盲目地使用剑桥雅思考试过去的试题，单一机械的进行刷题，是无法超越暨定水平的。笔者曾经的一位学员，在入班之前已经刷过包括最近出版的十几本的所有剑桥真题，但分数一直都在4-5分徘徊，没有长进，苦而不得其解。根本原因在于真题无法区分难度，疯狂的刷题并不能让你提分，因为你的能力并没有提升，量变而无质变，只会给你的心理带来很大的负担，你会怀疑自己，我已经如此努力，可为什么看不到成效？
此时，策略的重要性便显现出来，掌握了自我反思和具备成长性思维的学习者，就能将思考分析失败的原因，并着手解决并制定对策， 是进一步拓展语言能力，还是丰富积累考试应试经验。
本资料包括：学生书，教师用书。
